Press Release

 

 

 

 

Der Soziologe Dr. Frank Welz, die Völkerkundlerin Dr. Eveline Dürr und der Geowissenschaftler Dr. Fred Krüger erhalten den Landeslehrpreis an der Universität Freiburg

Von Trotha: "Kulturelle Globalisierung durch Verknüpfung von Multimedia-Praxis, Multinationalität und Multilingualität"

Um die Hochschulen des Landes im globalen Wettbewerb optimal positionieren zu können, fördert das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg gemeinsam mit der Deutschen Telekom AG das Projekt "Multimedia-gestützte Studiengänge". Mit dieser finanziellen Unterstützung war es Dr. Frank Welz möglich, eine binationale, virtuelle Seminarveranstaltung, in der sich Studierende der Freiburger Universität und der Jawaharlal-Universität in Neu Delhi "online" zum Thema - Kulturelle Globalisierung - austauschen konnten, zu realisieren. Am 27. Januar 2000 wurde der Soziologe für dieses Projekt mit dem Landeslehrpreis vom Wissenschaftsminister Klaus von Trotha an der Universität Freiburg ausgezeichnet. "Die Zukunftstechnologien Multimedia und Internet, weltweit genutzt, gelten als wesentliche Triebkraft der Globalisierung, auch im Kultursektor", so der Minister. Mit enormen persönlichen Engagement verwirklichte Dr. Welz die Lehrveranstaltung und leistete damit einen beachtlichen Beitrag zur Anwendung neuer Technologien auch im Bereich der Lehre an der Philosophischen Fakultät der Universität Freiburg, in die bisher die Computertechnologie eher zögerlich Eingang fand. Die außerordentlich positive studentische Resonanz auf die Seminarreihe ergab sich insbesondere aus dieser Verknüpfung von Multimedia-Praxis, Multinationalität und Multilingualität. Die Fortsetzung der Zusammenarbeit mit der indischen Universität ist geplant.

Konsequent interdisziplinär arbeitet auch eine Arbeitsgruppe, die als zweiter Preisträger zu gleichen Teilen mit Dr. Welz mit dem Landeslehrpreis 1999 ausgezeichnet wurde. Dr. Eveline Dürr vom Institut für Völkerkunde und Privatdozent Dr. Fred Krüger als Kulturgeograph initiierten ein Hauptseminar zum Thema "Symbolik und Identität in der Stadt", das sich durch die Verknüpfung von ethnologischen und geographischen Themen sowie durch die Einbeziehung von Erkenntnissen, z.B. der Soziologie, Psychologie und Kunstgeschichte, in besonderer Weise auszeichnete. Die Interdisziplinarität erschöpfte sich nicht allein darin, dass zwei unterschiedliche Institute einer Fakultät die Veranstaltung durchführten, sondern es wurde eine fächerübergreifende Behandlung der Thematik geboten, die in Planung, Ausführung und Einbeziehung aktueller Forschungsansätze von den Studierenden als vorbildlich eingeschätzt wurde. "Großen persönlichen Einsatz und Engagement haben die beiden Hochschullehrer im fächerübergreifenden Seminar dokumentiert und hierbei auch moderne Visualisierungsmöglichkeiten als didaktisches Element eingesetzt", hob der Minister hervor.

"Eine meiner zentralen, politischen Zielsetzungen ist seit Jahren, der Lehre den ihr gebührenden Stellenwert zu verschaffen und diesen nachhaltig zu sichern", sagte von Trotha. "Angesichts des veränderten Bildungsmarktes und der sich wandelnden Nachfrage nach Absolventen muss daher auch die Lehre sich neu orientieren."
Um die Lehre an den Hochschulen zu stärken und weiter zu verbessern hat das Wissenschaftsministerium ein Bündnis für Lehre ins Leben gerufen, das der Lehre an den Hochschulen einen höheren Stellenwert als bisher einräumt, das die professionellen Fähigkeiten und Fertigkeiten der in der Lehre Tätigen steigern soll und die Rahmenbedingungen der Lehre durch finanzielle Unterstützung optimiert. "Wir haben ein Konzept des Bündnisses für Lehre erarbeitet, das in zahlreichen Gesprächen grundsätzliche Zustimmung der Studierenden und der Hochschulen gefunden hat. Nun gilt es dieses Konzept umzusetzen", erklärte der Minister. Allein im Jahr 1999 sind den Universitäten vom Wissenschaftsministerium ca. 17 Mio. DM für die Verbesserung der Lehre zugeflossen.